coleccion · Ficha de clase

Imaginando y salpicando colores

Veamos cuales son los materiales que utilizaremos para la actividad de la sesión.

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El Trombón de Fernando Islas

Para esto vamos a necesitar:   Bote de plástico vacío.

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Fantasía de colores

Debe quedar claro, que los plumones de pintura son un material muy práctico, agradable para trabajar con ellos, sirven para

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Achurado: Rayitas expresivas

¡Hay muchas opciones para que hagas el tuyo a tu manera!

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Rompiendo reglas

Se consideró como “antiarte” debido a que se utilizaban materiales poco comunes para la creación de obras artísticas.

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El acordeón de Javier Zabaleta

Para refrescar tu memoria puedes observar la siguiente imagen.

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Collage preciso

Procura usar una cartulina o soporte más rígido que el papel para que no se arrugue con el pegamento blanco.

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Hiperrealismo. La ilusión de una realidad

Vamos a observar las siguientes imágenes para conocer las diferencias de estos dos estilos artísticos.

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Ritmo y arte oaxaqueño

relación que tienen con la fauna y flora de su región.Es claro cómo los animales que los rodean sirven de inspiración para

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Para leer música sin instrumento lo hacemos con ayuda de nuestros brazos, para marcar el compás de tres cuartos lo hacemos

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

Énfasis: favorecer la visita virtual al Museo del Palacio de Bellas Artes, para valorar la identidad cultural mexicana.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

¿Cuál fue tu experiencia al trabajar para programas educativos de Artes para niños?

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

explora diversas maneras de realizar un trabajo artístico, para proponer una opción original.

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Laboratorio de colores terciarios

utiliza diversos materiales y practica las técnicas elegidas para preparar el trabajo artístico colectivo bidimensional.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Para el segundo compás, escribimos DO, MI y SOL de negras.

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