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Así creamos nuestros libros

Los relatos son:1º La milpa y la Madre Tierra.2º El origen de las lagunas.3º La tuza trajo el maíz. E jú le’:1°.

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(clase bilingüe)

Aprendo y comunico mis ideas

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Así creamos nuestros libros

Los relatos son:1º La milpa y la Madre Tierra. 2º El origen de las lagunas. 3º La tuza trajo el maíz. E jú le’: 1°.

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Por ejemplo, Hänsel y Gretel eran abandonados en el bosque por sus papás porque no tenían con qué alimentarlos y eran muy

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Diferentes rutas en un mapa

Entonces le pedí que me diera las indicaciones para llegar; saqué papel y pluma y anoté sus indicaciones.

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Distancias iguales

Y, si te preguntas ¿por qué pusieron esta ciudad ahí?

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Buscando rutas

espacial en planos y mapas, relacionaremos estos recursos con la descripción de trayectorias y la medición de distancias

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Jugando una batalla naval

, 171 y 173.

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Buscando lugares en el teatro

¿No sería más fácil y práctico?

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Ejes de simetría, figuras y reflejos II

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

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Simetría en las figuras II

Actividad 1 Tomemos la siguiente figura y realicemos el mismo procedimiento.

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Simetría en las figuras I

Actividad 1 Recorta las figuras de las páginas 175 y 177 después dóblalas de manera que las dos partes coincidan

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Observamos las cantidades y podremos calcular mentalmente que le falta $1.80, ya que sólo llevaba $40.00 y tiene que pagar

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Actividad 1 Ya que reflexionamos y nos familiarizamos con la información que nos brinda el problema, vamos a identificar

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