Contenido · Ficha de clase

Mi mejor alternativa de solución

con la segunda alternativa de solución, se trata de la optimización del agua que llega a la unidad en la que vive la estudiante

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Contenido · Ficha de clase

La planeación de nuestro proceso técnico

En sesiones anteriores has: Identificado la necesidad insatisfecha de la estudiante, su familia y vecinos Identificaste

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?

Recuerda que el problema técnico tiene que ver con la falta de medios técnicos que enfrenta una estudiante, su familia y

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Contenido · Ficha de clase

Para finalizar… nuestro proceso técnico

Como recordarás, con él se está buscando resolver la necesidad de la estudiante, sus vecinos y su familia, quienes viven

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Contenido · Ficha de clase

Y para finalizar… nuestro proceso técnico

Como recordarás, con él se está buscando resolver la necesidad de la estudiante, sus vecinos y su familia, quienes viven

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?

La estudiante hizo algo similar para elaborar el prototipo.

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Contenido · Ficha de clase

¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!

Como en el caso de la estudiante, que recibió apoyo de familiares y vecinos.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué otros proyectos se desarrollaron?

Énfasis: recuperar los aprendizajes de los proyectos que fueron llevados a cabo por diferentes estudiantes y docentes de

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Contenido · Ficha de clase

Lo que podemos mejorar en nuestro producto o servicio es...

Hablando con la estudiante, pude saber que la bomba eléctrica que sube el agua al tinaco, la tienen que encender cada vez

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recurso · PDF

Ciencias Naturales y Tecnología. Biología, 1° de Telesecundaria (Libro para estudiante)

Biología, 1° de Telesecundaria (Libro para estudiante)

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recurso · PDF

Ciencias y Tecnología. Física, 2° Telesecundaria (Libro para docente)

Es una herramienta útil para maestros que buscan fomentar en sus estudiantes el aprendizaje de conceptos fundamentales de

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recurso · Infografía

Estudiantes con discapacidad auditiva: inclusión en el aula

Estudiantes con discapacidad auditiva: inclusión en el aula

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recurso · Video

Estímulo táctil

Si tuvieras que expresar con movimientos de todo tu cuerpo, lo que has observado ¿Cómo lo harías?.

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recurso · Video

Evaluaciones por portafolios

se desarrolla el tema de los portafolios como instrumento de evaluación pero también se explican cómo ayudan a los estudiantes

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recurso · Otro

Experiencias, vivencias y sentidos en torno a la escuela y a los estudios: Abordajes desde las perspectivas de alumnos y estudiantes

Experiencias, vivencias y sentidos en torno a la escuela y a los estudios: Abordajes desde las perspectivas de alumnos y estudiantes

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