Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?

comunica los resultados de su proyecto de diversas formas, proponiendo alternativas de solución relacionadas con las reacciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo elegir la mejor pila?

Los proyectos ciudadanos: Que contribuyen a valorar de forma crítica las relaciones entre la ciencia y la sociedad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se sintetiza un material elástico?

cadenas en formas muy diversas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?

Comparte los conocimientos adquiridos de forma creativa y segura, por medio de un organizador gráfico, trípticos, un video

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

“El agua y el manto verde de las plantas que cubren el suelo forman el mundo que abastece la vida animal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?

Existen aplicaciones que puedes descargar en forma gratuita desde la tienda virtual de tu celular.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

En esta actividad experimental se formará un arcoíris líquido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo expresar la concentración?

para que sean efectivos y con ello, puedas disminuir las probabilidades de contagio.También es importante pensar en la forma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?

Se identifica en el color de latón que es en una aleación sólida formada por cobre y zinc.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y plaguicidas?

“El agua y el manto verde de las plantas que cubren el suelo forman el mundo que abastece la vida animal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

Gilbert Lewis trató de explicar cómo representar la forma en la que se forman las moléculas, se le ocurrió pensar en el átomo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los materiales?

Clausius desarrolla este modelo de forma matemática y establece que el choque entre las partículas de los gases produce la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar los átomos?

Se dice que los gases nobles son inertes, es decir, no reaccionan con ningún otro elemento para formar compuestos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?

Puedes utilizar el formato número 3 que puedes observar en la siguiente imagen.

Ver contenido