coleccion · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

Según Allport, se define como una antipatía basada en una generalización inflexible y errónea.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Escucho cómo hablas y pienso cómo eres

prejuicio lingüístico es: Prejuicio lingüístico Opinión negativa sobre una persona, que se basa

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Muchos corazones, misma lengua

Los griegos, por otro lado, se establecen en la parte del Mediterráneo, en Emporion, hoy Ampurias.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Hablar distinto no es hablar mal

Todas las personas lo utilizan para transmitir conocimientos, ideas y emociones.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Escuchando 500 millones de voces

variaciones en el tono, la duración y la intensidad del sonido, y refleja un significado determinado, una intención o una emoción

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

como parte de la cultura, es un medio de comunicación y con ella es posible adquirir algunos conocimientos, expresar emociones

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El texto y sus mil formas de hablar: imágenes y representaciones gráficas

Gráfico de barras, es el recurso que se basa en los ejes cartesianos para representar datos numéricos.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Otras voces para contar historias

literarias latinoamericanas y analizarás las voces narrativas que utilizan diferentes autores para expresar las situaciones y emociones

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Sin principios, ni finales

En esta lectura, hay un cruce de tiempos: El Borges viejo se ha sentado en una banca en la que luego se sienta el Borges

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

Memo Pinzón contestó: –Ni me basta con lo que tengo, ni quiero más.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Con textos más contextos

Ambiente psicológico: es el que experimentan los personajes a nivel interior, resultado de las emociones que presentan dentro

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Letras que hicieron historia

jóvenes quieren libros que les hagan reír, o que tengan un misterio o problema que resolver, o tal vez que hablen de emociones

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Por ejemplo: kèzhōu qiújiàn  刻舟求剑 “Marcar la barca para buscar la espada”.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Pretender que con una sola lectura basta para comprender y asimilar el texto es un error común.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Deshilando la trama

A lo que las hormigas respondieron, “baila ahora cigarra, baila”.

Ver coleccion