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¿Qué tan lejos queda?

Esto tiene que ver con una relación numérica que es muy importante en Matemáticas, la proporcionalidad.

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¿Cuántas veces cabe? II

Aprendizaje esperado: resuelve problemas multiplicativos con valores fraccionarios

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¿Cuántas veces cabe? I

Aprendizaje esperado: r esuelve problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante

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¿Cuánto suma?

Solamente de esta manera las Matemáticas nos pueden ser útiles en la vida cotidiana.

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¿Antes o después? II

Además, ¡yo soy la mejor en matemáticas de mi salón!– Respondió Daniela, desafiante.

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Por 10, por 100 y por 1000

Aprendizaje esperado: construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000

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Por 10, por 100 y por 1000

Aprendizaje esperado: construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000

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El mundo de los ceros

Aprendizaje esperado: construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000

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Multipliquemos en grande

Aprendizaje esperado: construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

En el desafío matemático número 25, que se llama “¿Dónde empieza?”

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¿Quién va adelante? II

Aprendizaje esperado: ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica

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¿Quién va adelante? I

Aprendizaje esperado: ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica

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¿Cuál es el sucesor?

¿Sabes cuál es el significado de la palabra “sucesor” en matemáticas?

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¿Quién es el más alto?

Aprendizaje esperado: identificación de una fracción o un decimal entre dos fracciones o decimales

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Alimento nutritivo

Aprendizaje esperado: interpretar y usar información, explícita e implícita, contenidas en tablas.

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