Contenido · Ficha de clase

Revisa el espacio y las marcas gráficas

Presta atención a los detalles, ¿qué recursos gráficos identificas?

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Hagamos una campaña escolar

Implica prever, identificar los recursos, organizar las acciones y pensar en lo que se quiere lograr.

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¿Cómo dices que se escribe?

Español, Segundo grado, Bloque 3Del minuto 03:45 a 04:36https://youtu.be/xZYqxHZZhug Las siglas son un recurso que se utiliza

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Reglamento en versión final

deportivas, pues no todo es futbol.Además del orden o jerarquía del reglamento, debes considerar el espacio gráfico y los recursos

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En búsqueda de la información

Entonces, si vivieras cerca del mar, podrías proponer una mesa redonda sobre “La sobreexplotación de recursos pesqueros”,

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Yo digo que primero va...

, ¿cómo podríamos hacer más eficiente el uso de los recursos?

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Yo opino que...

Existen otros recursos que puedes utilizar para formar argumentos y elegir uno u otro dependerá de lo que deseas provocar

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La actitud y la emoción del narrador

Puedes implementar diversos recursos que te ayuden a plasmar los acontecimientos importantes de tu vida y hacerlos llamativos

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¿Me podría explicar a profundidad?

Esos juegos gratuitos divierten, pero nos tenemos que preocupar por los datos que compartimos con las empresas, porque luego

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Y qué tal si lo hago así

ya una vez que se haya elegido este texto, sea revisado (esta revisión puede ser individual), pero también puede ser compartida

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Con lupa y ojo grande

seleccionados los textos a leer en un evento escolar, es vital hacer una revisión de los aspectos de este antes de compartirlos

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¿Cómo lo presentamos?

este poema, seguramente tienes textos que has producido durante tu vida escolar y que los consideras dignos de ser compartidos

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¿Y si así es más atractivo?

Con los conocimientos adquiridos durante esta sesión, puedes definir soportes textuales para una presentación y compartirlos

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A primera voz

Ya revisaste algunos recursos prosódicos como:No olvides que la pronunciación es el soporte del discurso.

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

Lectura en voz alta ¿cómo poner en práctica los recursos prosódicos?

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