Contenido · Ficha de clase

Interpretación de una gráfica circular

¿Qué información arroja la gráfica? ¿Qué es lo que más te llama la atención?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tanto es tantito?

¿Qué tanto es tantito?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tan lejos queda?

¿Qué tan lejos queda?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? II

En la siguiente tabla se encuentran los datos de los ingredientes que nos falta comprar: Las cantidades que usamos para preparar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? I

Ahora, revisa qué hacemos cuando tenemos fracciones, como los 3/5 de vuelta que corre Luis.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto suma?

Comprobar que 9/12 + 2/4 = 1 2/8 Sólo tienes que realizar la suma de fracciones para comprobar que el resultado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Antes o después? II

Esto nos da un total de 3, que es menor que 4. ¡Entonces se puede salvar! ¡Qué alegría!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

total que queremos expresar, el número de ceros a la derecha nos indica la posición que tiene que ocupar en el gran número

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

Ahora, por cada respuesta que diste, anota en qué operación pensaste y la efectúas con la calculadora o a mano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo de los ceros

Compara tus avances, según lo que hayas podido completar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos en grande

¿Qué te parece si nos referimos a cantidades más chicas, pero que nos den una idea de lo grandes que son?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

¿ Tú qué crees? ¿Conviene trazar una recta numérica a la que le falte el 0?

Ver contenido