Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

Lee las respuestas de las y los estudiantes entrevistados en la segunda pregunta.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Para comenzar la sesión responde esta pregunta: ¿Por qué puedes decir que eres libre?

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Te presentamos las respuestas de una estudiante cuando le preguntan acerca del texto de Berlín.

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Yo no discrimino

La respuesta, es por razón del género.Ahora lee y escucha la última situación.

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Sí, puedo cambiar

Identifica, en este caso, las respuestas a las siguientes preguntas: •¿Cómo se limitó el desarrollo o bienestar de Aarón

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Al concluir el programa, investiga sobre las leyes que recordaste y da respuesta a las preguntas mencionadas.

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No a la discriminación, si a la igualdad

Entrevistador: Tu respuesta es ilustradora, con ella nos aclaras los objetivos de cada uno de estos organismos.

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La diferencia nos enriquece

Reflexiona y responde las siguientes preguntas: ¿Qué personas y grupos han influido en ti?

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

A continuación, registra nuevamente en tu cuaderno, las siguientes preguntas y comparte las respuestas con tus docentes o

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Acciones en favor de la inclusión

No te angusties, precisamente sobre las respuestas a esas preguntas versará esta sesión.

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La diferencia nos enriquece

Reflexiona y responde las siguientes preguntas: ¿Qué personas y grupos han influido en ti?

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Yo no discrimino

La respuesta, es por razón del género.Ahora lee y escucha la última situación.

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Acciones en favor de la inclusión

No te angusties, precisamente sobre las respuestas a esas preguntas versará esta sesión.

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La diferencia nos enriquece

Reflexiona y responde las siguientes preguntas: ¿Qué personas y grupos han influido en ti?

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Luego le hizo una segunda pregunta: ¿Lo que vas a decirme es bueno o no?

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