Contenido · Ficha de clase

Y Ética

Recupera las palabras que identificaste y la información del texto que acabas de leer.

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Y Ética

Información que se va a compartir. Piensen en alguna frase o lema que identifique la campaña.

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Y Ética

Las medidas propuestas en él son: Acceso a la información clara, accesible y oportuna a toda la población.

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Formación Cívica

Pero, ¿has pensado por qué te solicita esa información?

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Lectura de mapas y planos

interpreta representaciones cartográficas para obtener información de diversos lugares, regiones, paisajes y territorios.

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Únicos y diversos

Una de las características del ser humano es su capacidad para pertenecer a una diversidad de grupos a la vez.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Recuerda que hay identidades juveniles cuyas características están fuertemente marcadas, como las que verás en esta sesión

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El camino hacia la autonomía

Con toda la información recabada es posible tomar una decisión, asumiendo una postura informada y por lo tanto crítica.

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Yo decido

Aprende a decir no y, sobre todo, analiza la información antes de tomar decisiones.

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Mi sexualidad...mi decisión

Conocer nuestros derechos como el de tener información sexual, a ser tratados con respeto y dignidad.

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La libertad: una ventana a la autonomía

Debes recibir información confiable y adecuada a tu edad.

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Así ejerzo mi libertad

Obtén la información entrevistando a tus mayores (mamá, papá, tías o tíos, abuelitos).

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

soy porque elegí qué estudiar y elijo todos los días qué comer o con quién salir; soy libre porque tengo acceso a la información

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La información dada a lo largo de la sesión puede serte de utilidad para mirar los espacios en los que te desarrollas, tu

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Yo no discrimino

Con la información que viste en el video es posible responder esa pregunta: todas y todos son seres humanos como tú y son

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