Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

Sí, es Paty, la conocimos en un cuento en clases anteriores.

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Tiempo de cantar

Recuerda tener en cuenta estas recomendaciones. Video recomendaciones. https://youtu.be/qlZ-H1xVs1Y ¿Qué hacemos?

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Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 5: ASPECTO ORTOGRAFICO Lean en voz alta cada palabra.

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Presentemos nuestro cartel

Consulta el diccionario por orden alfabético, lee en voz alta.

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Los libros cartoneros

Practicarás la lectura en voz alta de un texto. Aprenderás sobre los libros cartoneros.

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Revisión de nuestro cartel

Ensaya en voz alta tu exposición oral, ya sea frente a un espejo o a un familiar.

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La primera versión de mi cartel

Ten en cuenta el mensaje principal que va a contener el cartel.

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A corregir nuestros textos

Lectura en voz alta.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Por ejemplo el nombre de nuestra lengua es CH’ol , repito CH’ol, CH’ol,  ¿te das cuenta donde está la glotal?

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Tiempo de leer

(video cuento leído en voz alta).

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Artesanas en mi comunidad

Si te das cuenta, utilicé la x para referirme a Diana, porque soy de Salto de Agua Chiapas, si fuera de Tila habría escrito

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Elección de coplas

Léelas en voz alta.

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Busco información y redacto notas

Lectura en voz alta.

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¿Qué nos informan los libros?

continúa con la lectura en voz alta de la segunda sección.

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Te cuento lo que me pasó

Te cuento lo que me pasó

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