Contenido · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

Lápiz: Tocar la cabeza con las manos. Ruler: hands up.

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Una deliciosa ensalada

Es tiempo de deletrear. I need you to write the names of these vegetables.

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(Ciclo I)

Time is over El tiempo se acabó. I am so excited to be part of this new journey.

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I’m hungry

No te preocupes, te daré el tiempo necesario para hacerlo.¿Qué hacemos?Hello, good morning! ¡Buenos días!

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Las señales del semáforo

al color de la señalización que escuches que tu acompañante te diga, siguiendo las instrucciones que vienen más abajo, toma

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Acciones en el salón de clases

Cuando se quiere decir: toma una crayola. Take a crayon; repeat: Take a crayon ¿Hasta aquí todo bien? Awesome!

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Como la taza en la que tomas leche, té o atole. What is it? It’s a plate, ¿Qué es?

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Pedro y su casa

He is hungry, él tiene hambre, He takes an apple, Toma una manzana.

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Acciones en el salón de clases

Cuando se quiere decir: toma una crayola. Take a crayon; repeat: Take a crayon ¿Hasta aquí todo bien? Awesome!

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Escucho un cuento que rima

Ahora es el tiempo de que armes el rompecabezas con las palabras que riman.

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Review 1

canción, baila o simplemente camina alrededor de ellas, como si fuera el juego de las sillas, cuando la canción pare, toma

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Reconoce su belleza

Ahora es tiempo de conocer a los personajes del cuento.

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Lo que me hace sentir

Fue escrito por Charles Perrault hace mucho tiempo.

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Una deliciosa ensalada

Es tiempo de deletrear. I need you to write the names of these vegetables.

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Preguntando por los objetos del aula

Lápiz: Tocar la cabeza con las manos. Ruler: hands up. Regla: Manos arriba.

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