Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

Algunas preguntas las irás contestando de acuerdo a la clase de hoy.

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Instrucciones para jugar…

Actividad 2 Contesta las preguntas que vienen en la página 77, de tu libro de texto con apoyo de la imagen, también

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¡A jugar!

El juego es una de las actividades más importantes en la infancia, que ayuda a crecer, pensar y respetar reglas, fomentando

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¡Este cuento sí que da miedo!

El objetivo de la clase de hoy es que continúes descubriendo las herramientas para escribir y revisar un cuento de terror

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Conociendo mis derechos

de las niñas y niños indígenas de la DGEI.

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

El inicio del borrador de la carta de opinión.

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Planeación de mi carta de opinión

Planeación de mi carta de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

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Mi opinión en una carta

—Ya sabes: recolección de basura, reciclaje, las luces de la calle, tejones… —¡¿Tejones?!

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Recordando quienes somos

de la narración, y, con base en las preguntas, podrás hacer una síntesis o resumen de la historia.

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Presentación de la obra de teatro!

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Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

La milpa como herencia ancestral

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