Contenido · Ficha de clase

El baile a través del tiempo

Fragmento del mural “Del Porfirismo a la Revolución” Siqueiros se aficionó por la pintura pública y a gran escala

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Al ritmo de la música

Al escapar, se fueron cuesta abajo las canicas, formando un torrente de bolitas, saltarinas

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Nuestro monstruo y su creación

¿Qué sentiste cuando iniciaste el proyecto?

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Creaciones artísticas

la forma y las texturas, como en el diseño de vestuario durante la sesión “Un vestuario colorido” para recordar este proyecto

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El color y las tradiciones mexicanas

Aprendizaje esperado: experimenta manifestaciones artísticas en un proyecto

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A movernos, jugar y bailar

Énfasis: proyecto: artes, juegos e infancia.

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La música y los niños: cantemos a una voz

Aprendizaje esperado: experimenta manifestaciones artísticas en un proyecto

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Teatro de papel, creatividad y las festividades

Aprendizaje esperado: experimenta manifestaciones artísticas en un proyecto con base en los festejos

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Sonidos de mi México

Recuerdas escucharlo en diferentes festivales escolares, generalmente la canción que bailabas era de mariachi.

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Jugando con los colores

aprendido hasta el momento, compártelo con tus amigos y maestros, tal vez en unas semanas puedan elaborar juntos un proyecto

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¡Vamos al circo!

Imagina unos personajes vestidos con un disfraz, porque estás aprendiendo con el proyecto “Llegó el circo”.

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Mis emociones y el arte

Recordarás que has trabajado con algunos proyectos como: El movimiento y las expresiones dancísticas del país, la literatura

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¡Juego, objetos, sombras y papel!

El estereotipicón, funciona como un pequeño escenario donde puedes proyectar sombras y tú puedes elaborar uno con ayuda de

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Seres fantásticos

Explorarás algunos seres que son parte de historias que se han compartido a través de la tradición oral, producto de la imaginación

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Contenido · Ficha de clase

El museo está en casa

Recuerda que a lo largo de esta semana estás trabajando con el proyecto “Los museos y los niños: Una primera mirada”.

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