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¿Qué tan lejos queda?

Esta relación numérica es la que se expresa con la reglita de la escala gráfica y con las cifras de la escala numérica.

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¿Cuántas veces cabe? II

Más adelante, aprenderás el algoritmo formal de la multiplicación con estos números.

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¿Cuántas veces cabe? I

de vueltas, expresadas con distintas clases de números, aunque en este caso, trabajaremos con una distancia distinta a la

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¿Cuánto suma?

Aprendizaje esperado: resuelve problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando

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¿Antes o después? II

Las divisiones con números decimales, y los números decimales en general, nos ayudan a obtener muchas veces un resultado

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Por 10, por 100 y por 1000

, el número de ceros a la derecha nos indica la posición que tiene que ocupar en el gran número.

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Por 10, por 100 y por 1000

Observa tus respuestas y anota cuáles de los números mencionados, son resultado de una multiplicación de otro número por

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El mundo de los ceros

Comienza a comprobar resultados, eligiendo números con diferente cantidad de cifras y sus productos con distintas potencias

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Multipliquemos en grande

Si no cuentas con estos materiales no te preocupes.

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

(Un problema con cola)

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¿Quién va adelante? II

Ahora, observa qué sucede con los números que están expresados como decimales, ve su equivalencia con las fracciones.

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¿Quién va adelante? I

El reto de hoy: Repite el juego con tu familia para que sigas aprendiendo a colocar números

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¿Cuál es el sucesor?

Primero con los números entre 4 y 5. Escribe en tu cuaderno.

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¿Quién es el más alto?

Acercamiento a la propiedad de densidad de los racionales, en contraste con los números naturales.

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Alimento nutritivo

Se tienen que hacer operaciones con los valores para conocer la cantidad necesaria, se comenzaría por buscar un número que

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