Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

¿Elisa actuó de manera autónoma?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?

y asumirlas de manera responsable.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales en la mirada internacional

También se comenzó a reflexionar sobre la mejor manera de organizar la sociedad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades individuales son de todos

Recuerda que puedes hacer uso del material con el que cuentes y tengas a tu alcance.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

También se menciona de qué manera y en qué aspectos proponen participar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

Ella y él responden las preguntas: ¿De qué manera las alumnas y los alumnos ejercen la libertad en sus aulas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Convives con quienes comparten una manera de ver y comprender las relaciones entre personas, quienes actúan de manera respetuosa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

libertad hace que un país sea estable, con base en la igualdad; es decir, si todas y todos somos tratados de la misma manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos la igualdad

acceder, de manera efectiva, a sus derechos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad como proceso

Explicado de manera sintética, pero no se trata de un proceso sencillo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Por ejemplo, si hay una o un estudiante indígena que no recibe clases en su lengua materna; si en la colonia hay personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudadanía y libertad

¿Cómo se puede ejercer la ciudadanía de manera libre y responsable?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizarse para la libertad

transmitido tus padres, familiares, docentes, amigas y amigos, etcétera; pero tú eres quien decide qué hacer y de qué manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promovamos el bienestar

Reflexiona sobre el tema de manera regular es necesario, esta reflexión hazla más allá del estudio de una asignatura, pues

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participemos en la construcción de la igualdad

¿Qué otras diferencias entre las personas se utilizan, de manera cotidiana, para no otorgar un trato igualitario?

Ver contenido