Contenido · Ficha de clase

Te digo cómo es

No olvides seguir la lectura, con tu dedito recorre las palabras de tu texto.

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

Cada situación necesita usar las palabras adecuadas para no faltarle al respeto a una persona mayor y usar las palabras adecuadas

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Me reanima mi rima

Te proporcionare algunas palabras y tú dependiendo de la terminación de la palabra, buscarás una que rime con ella, e iras

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Identificarás palabras en un texto conocido.

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Rima, canta, transforma y crea

Efectivamente esas palabras terminan igual, pero la palabra LLUEVA empieza igual que la palabra llave, así que TARDE y ARDE

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¡Ya amaneció!

Énfasis: Sigue la lectura de un texto imitando al maestro en la entonación de palabras, frases y oraciones,

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Marca con un color diferente las palabras que riman.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Por cierto, Yolanda y Jaime expresan que hay palabras que no entendieron.

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¡Me gustan los animales!

La primera palabra es “quiero”, Juanito escribió “qiro” ¿Qué le falta?

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¿Cómo escribo la recomendación?

Remedios envía una lista de palabras que reconoció: Recomendación (es una palabra difícil, pero se escribe

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¡Ya lo puedo escribir!

Reconocerás el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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El uso del tendedero

¡es el alfabeto de palabras!

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¡Aprendamos a hacer teatro!

¿Cuántas veces aparece la palabra hormiga?

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Vas a completar palabras.

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¡Tengo la versión final!

para que veas cuántas palabras sabes escribir ya, te puedes sorprender.

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