Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

Revisa el borrador de tu cuento, fíjate en la ortografía y la puntuación; es decir, verifica que sus acentos, comas, puntos

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

de “La vida de un travieso” de Lisandro René Hernández López, 12 años, lengua Hñahñú que forma parte de las narraciones

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Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

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Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Mi opinión en una carta

la lectura de diferentes cartas de opinión, de qué manera los autores expresan y argumentan sus puntos de vista en relación

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Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

indígenas dan continuidad histórica a sus lenguas y a su cultura y a la vez establecen “puntos de contacto” con las situaciones

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Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

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Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

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Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

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Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

Selección de mazorcas. Mediante el desgrane se le quitan las puntas.

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Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

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Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

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Contenido · Ficha de clase

Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

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