coleccion · Ficha de clase

¡Imagínate cómo pasó!

Quizás las oraciones de la columna izquierda te parecieron más interesantes, menos planas.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

Una vez que tengas el significado, es recomendable que escribas en tu cuaderno una oración con cada palabra para que empieces

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

Tus expresiones orales o escritas deben enriquecer la comunicación.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Reconstruyendo los hechos

Además de estas respuestas, escribe en tu libreta de apuntes si la noticia está escrita de manera ordenada o, con ayuda de

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

A continuación, se presentará una oración que muestra un hecho, y tú vas a dar una opinión al respecto, ¿te parece?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Aprendizaje esperado: escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

Basta con tener una idea general del conflicto en el cuento que se escribe.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

Quizás descubrás a la escritora o escritor que llevas dentro.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cómo titular reseñas

Se escribe con mayúscula la primera letra del título de la obra reseñada.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

Para iniciar, observa el siguiente dibujo y escribe en tu libreta de apuntes las siguientes preguntas con sus respectivas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

Una vez que tengas el significado, se recomienda que escribas en tu cuaderno una oración con cada palabra para que empieces

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

Bill Bryson, escritor polifacético, que ha escrito sobre todo libros de viajes, sobre la lengua inglesa y recientemente,

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

al objetivo de una reseña, por ejemplo, qué motivó al autor a escribir la obra y qué sentido o sentidos tiene, por qué escribe

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

Reciclar algo escrito por uno mismo, sin mencionar que eso ya fue usado.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El material por elegir

La respuesta es, a las cartas pues es un material adecuado, claro, cartas escritas por los personajes de la época, como el

Ver coleccion