Contenido · Ficha de clase

Sembrando identidades

en dos temporadas: la siembra y la cosecha.

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Escribimos cuentos con acciones bien definidas

, cierta prisa; la acción se acelera y se traduce en tensión.

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

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Análisis de un texto

y efectividad a la narración: “Aquella vez, la última que estuve en mi casa, el banquete fue largo y paladeado”.

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

En las celebraciones tradicionales en donde se fortalece la convivencia comunitaria y familiar, y todas las actividades se

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Cuentos de misterio y de terror

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Un reportaje sobre tu localidad

Fíjate en qué medio la divulga, quién es el autor, cuándo se publicó y cuáles son sus fuentes.

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Un programa de radio (repaso)

Énfasis: reflexionar en torno a la radio como medio de comunicación y su historia, y reconocer las características

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El nombre de mi comunidad

El reto de hoy: Prepara un escrito breve en tu lengua materna y en español y ensaya una exposición oral en donde

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Textos biográficos y autobiográficos

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

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Características de los cuentos de terror y de misterio II

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

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Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

#page/56 Por último, revisa la autoevaluación que viene en la página 57 de tu libro de texto

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