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Panorama del periodo II

Yo soy del Poli; allá tengo mi casa; allá están mis cuates, los vecinos, el trabajo. Allá nacieron mis hijos.

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Panorama del periodo I

El reto de hoy: Este reto lo complementarás durante las siguientes sesiones.

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Recordando el siglo XIX

Consulta otras fuentes bibliográficas, digitales y audiovisuales que tengas a la mano.

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Cultura y arte durante el siglo XIX

Lee “En paz”: Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, vida, porque nunca me diste ni esperanza fallida,

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Costos sociales del progreso económico porfirista

El reto de hoy: Divide tu cuaderno en dos columnas; en la primera redacta un día en la vida de un campesino

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Recorrido por la historia: México, siglo XX

Puedes consultar tu libro de texto y otras fuentes bibliográficas, digitales y audiovisuales que tengas a la mano.

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Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

El reto de hoy: Recupera tus apuntes y trabajos de la sesión anterior y sigue complementando tu línea del tiempo

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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

El reto de hoy: Para reforzar lo abordado, elabora una línea del tiempo que seguirás trabajando

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Desafíos económicos, sociales y culturales

Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión; también ten a la mano tu libro de texto

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Desafíos políticos

Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión; también ten a la mano tu libro de texto

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Contexto económico internacional

Ten a la mano tu libro de texto, cuaderno u hojas blancas, así como lápiz o bolígrafo y colores para que tomes apuntes.

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Contexto político internacional

El reto de hoy: Se te propone un dilema relacionado con la política exterior de México.

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Identidad pluricultural

También puedes investigar en otras fuentes de información digitales que tengas a la mano.

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Globalización cultural

También ten a la mano tu libro de texto, cuaderno u hojas blancas, pegamento, lápiz o bolígrafo, y colores para registrar

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Participación ciudadana

También ten a la mano tu libro de texto, cuaderno, hojas blancas, pegamento, lápiz o bolígrafo, y colores para registrar

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