Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

Ya traigo uno de esos... de esos... ¡nahuales!

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Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

Ahora revisa los ejemplos de conectores de acciones simultáneas y de continuidad, en tu libro de texto, en las páginas 71

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

El texto fuente es la Ley general de los Derechos de Niñas Niños y Adolescentes (LGDNNA) y conocerás cómo redactar un texto

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Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

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Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

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Contenido · Ficha de clase

Mi opinión en una carta

Y los testimonios de la cultura que se ha construido durante largos años en torno de estos eventos de la naturaleza.

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Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

de la naturaleza o la pérdida de los valores que nos hacen ser mejores seres humanos.

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Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

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Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

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Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

ancestrales del cultivo de la tierra y de la relación respetuosa con la naturaleza.

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

El borrador de la obra de teatro

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¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

Planificación de la obra de teatro

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