Contenido · Ficha de clase

Nuestro compromiso con el ambiente

Llegamos a acuerdos respetando los derechos de todas y todos, y nos organizamos.

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La participación social para atender necesidades

¿Te acuerdas de las propuestas que mencionamos la clase pasada para prevenir el abandono de perros y gatos?

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

Al aceptar un acuerdo nos comprometemos a cumplirlo, es como una promesa y las promesas se cumplen.

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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

para resolver una situación conflictiva. 9.- Toma de acuerdos: registro y formalización de acuerdos que se comprometen

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Cuido mi integridad personal

Para poder iniciar nuestro curso, es necesario establecer un decálogo de aprendizaje, en el cual determinaremos acuerdos

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes en México, o la Convención sobre los Derechos del Niño que es un tratado internacional

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¡Protejo mi dignidad!

es tan importante expresar de forma asertiva las emociones, para evitar lastimar a otras personas, entonces ¿Estás de acuerdo

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¡Cuidado! Peligro a la vista

Todos han hablado con sus padres y están de acuerdo.

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Mi derecho a estar bien

¿Te acuerdas de Gaby? Hemos visto su caso en las semanas pasadas.

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Personas e instituciones que nos protegen

¿Te acuerdas de que vimos el caso de Gaby? La niña de Kipatla que vendía chicles de canela y que vivía con su papá.

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

Todas las niñas y los niños tienen derecho a ser protegidas y protegidos contra todo tipo de maltrato, ¿Te acuerdas qué son

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Vamos a continuar con la historia de Estela pon mucha atención ¿Te acuerdas de la historia de Estela?

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¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

¿Te acuerdas de los secretos que nos causan miedo? Debes hablarlo con tus familiares o con algún adulto de confianza.

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¡Pienso antes de actuar!

¿Te acuerdas de la pirámide que armamos?

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Aprendo a construir acuerdos

Aprendo a construir acuerdos

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