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Entre la fracción y el todo…

Aprendizaje esperado: conocimiento de diversas representaciones de un número fraccionario: con cifras

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El jardín geométrico

El reto de hoy: Te invito a resolver el desafío número 28 Bases y alturas, que se encuentra en la página 63

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Soy la mitad de...

KrismarApps/index.php/recurso/cargarApp/3070/primaria Como observaste en el video, el área de una figura es el número

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Juguemos con el triángulo

El reto de hoy: Te invito a resolver el desafío número 26 “Tres de tres”, que se encuentra en la página 61 de

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Oca numérica

Ahora buscamos un número multiplicado por 25 que se aproxime a 82, sería 3, multiplicamos 3 por 25 es 75 y lo restamos a

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Cosechando alimentos nutritivos

, el número de la izquierda de la galera es el divisor, el número de arriba es el cociente y el número de abajo es el residuo

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Herrería artística

El reto de hoy: Para que pongas en práctica lo aprendido en estos días, te invito a resolver el desafío número

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Las pulseras

Se dice “para”, y se está restando el número que resulta cuando multiplicas al número que está en el dividendo.

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

Vimos que al multiplicar el número de cajas por la cantidad de libros que cada una tiene, da 360, pero quedaron 7 libros

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Buscando el factor constante entre tablas

Ese número mágico, es un número que multiplicando a cualquiera de los datos de la columna izquierda te da como resultado

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Hagámoslo más grande…

Para obtener el número de veces que es más grande una que la otra.

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Atletismo

comprensión del tema, te pido ahora abras tu libro de Desafíos Matemáticos en las páginas 73 y 74 para que resuelvas el Desafío número

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Las señales de la carretera II

primero debes contar los cuadritos de uno de los cuatro triángulos que están en cada cuadrante, después multiplicar el número

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De romboide a rectángulo

Resuelve la primera consigna del Desafío número 32 “El rombo”, que se encuentra en la página 71, de tu libro de Desafíos

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El cuento del castillo y la retícula triangular

cuadrados y triángulos, usando retículas cuadrangulares y triangulares, del mismo tamaño y en una misma posición, como sistema

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