Contenido · Ficha de clase

Experiencias de mediación

Al hacerlo, recuerda lo que estudiaste en grados anteriores acerca del conflicto y, al finalizar la sesión, realiza los ajustes

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Valoremos la mediación

La profesora les solicitó que esperaran un momento al concluir para conocer los motivos de su conducta.

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¿Cómo es un mediador?

Al inicio de la sesión se plantearon las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los objetos de la mediación?

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La justicia y la legalidad en México y el mundo

respecto del minuto 02:48 al 04:27.

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Los mecanismos para la defensa de la justicia en el mundo

Observa los siguientes ejemplos del minuto 01:32 al 02:32.

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¿Qué hacemos para defender la justicia?

Observa y anota los puntos clave del siguiente diagrama para comprender más al respecto.

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Historias para la defensa de la justicia

Observa y escucha el video para despejar tus dudas al respecto. Obsérvalo del 8:49 a 10:33.

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Los instrumentos internacionales que garantizan los derechos humanos

Convenio 138 de la OIT sobre la edad mínima de admisión al empleo.

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Los derechos humanos en la CPEUM

¿Qué opinas al respecto? Para reflexionar sobre la pregunta, escucha al maestro Caín.

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Defensoras de derechos humanos en el mundo

final de la sesión.

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Gobierno y soberanía popular

Para conocer más al respecto, observa y escucha el siguiente video del inicio al minuto 01:32 y del minuto 02:05 a 04:22.

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La convivencia basada en valores democráticos

Observa y escucha a la maestra Victoria. 3 DOCENTE1_VIDEO_2https://youtu.be/TF3MoG2s7kM(del min. 0.52 al 0.58 AUDIO_Luz

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La convivencia democrática

Escucha lo que dice al respecto la Maestra Adelina.

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Las claves para exigir la rendición de cuentas

Sobre todo, es importante conocer más sobre el derecho al acceso a la información.

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Los derechos de acceso a la información

t=705Del minutó 11:45 a 13:01¿Qué otros organismos conoces, dedicados al derecho a la información?

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