Resultados para: «leonardo-da-vinci»

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La radio como herramienta de comunicación
coleccion · Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
niños indígenas tienen un recurso muy valioso para hacer programas radiofónicos, esto es su lengua materna, lo cual les da
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El valor de nuestra lengua
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El valor de nuestra lengua
Para esto, ya conoces cuáles son las características de un cartel, da lectura y recuerda a lo que refiere cada una de ellas
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Palabreando y jugando
coleccion · Ficha de clase
Palabreando y jugando
Actividad 1 Da lectura en voz alta a los ejemplos de rimas y refranes.
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(clase bilingüe)
coleccion · Ficha de clase
(clase bilingüe)
por las que han tenido que atravesar los escritores indígenas para abrirse camino en la literatura escrita, pero también da
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Palabras que vuelan
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Palabras que vuelan
por las que han tenido que atravesar los escritores indígenas para abrirse camino en la literatura escrita, pero también da
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Aprendo y comunico mis ideas
coleccion · Ficha de clase
Aprendo y comunico mis ideas
Anuncio kanee la lt nt jmoa ñi kö moyi jo ñi kö jo´ma jo kö nañii Y los Anuncios publicitarios orales, que se da mucho
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(clase bilingüe)
coleccion · Ficha de clase
(clase bilingüe)
Anuncio kanee la lt nt jmoa ñi kö moyi jo ñi kö jo´ma jo kö nañii Y los Anuncios publicitarios orales, que se da mucho
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Medición en un mapa de las distancias recorridas
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Medición en un mapa de las distancias recorridas
Y la segunda es escribirlo, como si fuéramos Gretel que le da indicaciones a Hänsel para que llegue pronto y de manera directa
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Buscando lugares en el teatro
coleccion · Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
El relato no nos da detalles que podrían ser útiles para resolver la situación.
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Ejes de simetría, figuras y reflejos I
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Ejes de simetría, figuras y reflejos I
Da Vinci, que es todo un símbolo de la forma de pensar en su época, el Renacimiento, en la que se trataba de ubicar al ser
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
El resultado puede obtenerse así: 4 veces 8.80 (35.20) más 3/4 de 8.80 (6 + 0.60), lo que finalmente da 35.20 + 6.60 = 41.80
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Problemas multiplicativos II
coleccion · Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
es equivalente a un kilómetro del circuito, entonces tendremos que un kilómetro, más un kilómetro, más un kilómetro nos da
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Problemas multiplicativos I
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Problemas multiplicativos I
kilómetro nos da un total de tres kilómetros.
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Problemas aditivos con números fraccionarios II
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Problemas aditivos con números fraccionarios II
Si realizamos la división nos da la unidad.
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Problemas aditivos con números fraccionarios I
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Problemas aditivos con números fraccionarios I
Dividimos $90 entre 30 y nos da 3 pesos.
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