Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

Para introducirnos al tema, escucha y lee el siguiente texto “Nadie, Tonto y Ninguno”.

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Dos lenguas para un poema

Lee nuevamente el siguiente fragmento.

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Después de escribir tu texto, revisarlo, para ello te invito a ver las recomendaciones que se te hacen en tu libro de texto

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Mi exposición

Has utilizado las mayúsculas al escribir un texto.

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¿De dónde vienen las palabras?

¿Me ayudas a leer cada palabra en español?

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La poesía como diversidad lingüística

¿Te gusta leer poemas? ¿Qué poemas recuerdas?

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En México hablamos muchas lenguas

¿Me ayudas a leer el texto? https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?

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Juguemos a crear palabras diferentes

¿Qué te parece sí lees un trabalenguas?

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Elaboremos un libro de cuento

Lee las sugerencias que se te brindan en la página 135 de tu libro de texto.

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Los poemas y su musicalidad

que lees.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Me ayudas a leer.

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Nuestros juegos favoritos

Lee el siguiente fragmento de un texto sobre cómo jugarlo.

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La poesía como diversidad lingüística

¿Te gusta leer poemas? ¿Qué poemas recuerdas?

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Expresiones para escribir cuentos

texto.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Lee con atención el texto: “Yerba Santa”, en tú libro de texto de Lengua materna.

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