Resultados para: «conseguir-resultados»
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· Ficha de clase
Calculo mentalmente
Énfasis: desarrollar estrategias de cálculo mental para construir progresivamente algoritmos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Presentando nuestra exposición
experimentaste el proceso de manera divertida y respetando tus intereses, lo cual mantuvo tu interés y motivación para construir
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· Ficha de clase
Lo que nos enseñan los consejos
Puedes construir preguntas, para entender mejor lo que te quieren decir, por ejemplo:
¿Qué quiso decir con
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· Ficha de clase
Mi cuerpo crea a través del movimiento
Consiguió subir a un biplano y al aterrizar le había gustado tanto que ya no quería bajar.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo crea a través del movimiento
Consiguió subir a un biplano y al aterrizar le había gustado tanto que ya no quería bajar.
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· Ficha de clase
Las narraciones
PLTc0s9QC89YF-3eMBRQPPt4rDjIqQC1XZ&index=3
La maestra señala que las narrativas son los medios que te permiten construir
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· Ficha de clase
Mis talentos y pasatiempos
que es muy buena construyendo casas para las cochinillas y lombrices.Quizá, ése sea tu talento, no cualquiera logra construir
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· Ficha de clase
¡Vamos a conocernos!
aprender a leer y escribir se lleva su tiempo, es fascinante, pero hay que trabajar en ello y empeñarse bastante para conseguirlo
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· Ficha de clase
¡Vamos a conocernos!
aprender a leer y escribir se lleva su tiempo, es fascinante, pero hay que trabajar en ello y empeñarse bastante para conseguirlo
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· Ficha de clase
Figuras en el piso
Aprenderás a construir configuraciones utilizando figuras geométricas.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Figuras en el piso
Aprenderás a construir configuraciones utilizando figuras geométricas.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa II
Ahora se puede construir la gráfica. En el eje “equis”, o de las abscisas, se representa la cantidad de botes de arena.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Directa II
Ahora se puede construir la gráfica. En el eje “equis”, o de las abscisas, se representa la cantidad de botes de arena.
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· Ficha de clase
Teselados III
Continua con otra actividad para construir teselados.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa II
Ahora se puede construir la gráfica. En el eje “equis”, o de las abscisas, se representa la cantidad de botes de arena.
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