Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
Rompiendo reglas
fotografía, como esta última que acabas de ver.
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
Aprenderás sobre las notas musicales, figuras rítmicas y lectura de silencios, así como también sobre dos instrumentos nuevos
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· Ficha de clase
Collage preciso
El primer paso es recortar varias figuras geométricas como triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.
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· Ficha de clase
Hiperrealismo. La ilusión de una realidad
Aprenderás a conocer un estilo artístico llamado hiperrealismo que también se le conoce como superrealismo.
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· Ficha de clase
Ritmo y arte oaxaqueño
como bien los llama Don Jacobo.
Tenían diseños con muchos puntitos o cuadraditos.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Los instrumentos que utilizan caña doble son el oboe, el fagot y el corno inglés o caña sencilla como el clarinete.
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
Así como, por el uso de materiales como ónix y mármol.
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
creo que comí muchas bananas ¡estoy muy emocionado! Mejor veamos la siguiente secuencia dancística.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
músico, no sé si lo conozcan él es Mozart, mi padre me ponía largas horas frente al piano para practicar y llegar a ser como
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
los más presentes en la naturaleza, por ello es posible percibirlos constantemente en distintos ámbitos, tanto naturales como
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
TA, TA, TITI, TA
Como un baile.
¡Bien! ¡Atentos!
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
creo que comí muchas bananas ¡estoy muy emocionado! Mejor veamos la siguiente secuencia dancística.
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
los más presentes en la naturaleza, por ello es posible percibirlos constantemente en distintos ámbitos, tanto naturales como
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
TA, TA, TITI, TA
Como un baile.
¡Bien! ¡Atentos!
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
Observa sus ojos, la forma de su cara, sus cejas, el tono de su piel, así como su gran sonrisa.
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