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Ficha: Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Ficha: Y tú, ¿cómo ves?

habla sobre sus conductas y de las de sus compañeros, explica las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones

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Ficha: Y... ¿si lo hacemos diferente?

propone distintas respuestas motrices y expresivas ante un mismo problema en actividades lúdicas.

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Ficha: Situaciones de riesgo durante la adolescencia

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Ficha: Situaciones de riesgo durante la adolescencia

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Ficha: Situaciones de riesgo durante la adolescencia

valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y exige su derecho a la protección de la salud integral.

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Ficha: Soy capaz de actuar con responsabilidad

las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante

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Ficha: Soy capaz de actuar con responsabilidad

las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante

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Ficha: Soy capaz de actuar con responsabilidad

las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante

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Ficha: Soy capaz de actuar con responsabilidad

las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante

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Ficha: Sumamos nuestras capacidades para actuar

las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad ante

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Ficha: Superando mis miedos

Aprendizae esperado: concluye cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.

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Ficha: ¡Buuu! Soy el miedo

manifiesta cómo la emoción del miedo le permite preparar su cuerpo ante una amenaza.

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Ficha: ¡Estoy en un dilema!

argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad

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Ficha: ¡Guácala, qué asco!

explica cómo la emoción del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.

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