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¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?

¿Recuerdas esta actividad? Coloca la palma de tu mano frente a tu boca, inhala, exhala, inhala, exhala. Otra vez.

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¿Qué permanece en una reacción química?

de texto, al reflexionar en torno a los problemas que se te presentan y al resolver la actividad que se planteara

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¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

Realiza una actividad experimental más.

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¿Cómo represento las reacciones químicas?

En los libros de la biblioteca del Aula podrás encontrar el libro “Moléculas en una exposición”, de John Emsley.

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¿Cómo represento el cambio químico?

Para la siguiente actividad utiliza el baco químico.

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¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

Para la última actividad experimental.

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¿Cómo identificar una reacción química?

Para entender cómo se producen los nuevos materiales, vas a utilizar una actividad cotidiana: cocinar.

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¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?

Realiza la última actividad experimental.

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¿Qué tan grande o pequeño es?

Si tienes alguna duda puedes consultar tu libro de texto.

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¿Cómo represento y explico la formación de compuestos iónicos y moleculares?

Los materiales que vas a utilizar en esta sesión es tu libro de texto y tu cuaderno de notas de la asignatura.

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¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de investigación de Linus Pauling?

Ocuparás tu libro de texto, tu cuaderno de ciencias, bolígrafo, lápiz y colores.

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¿Qué nos conviene comer?

Depende del sexo, edad y actividades que realices.

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¿Cómo cuidar mi salud a partir de una dieta correcta?

Por eso procura hacerlo diariamente y previo a tus actividades.

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¿Cuál es la importancia de los nutrimentos en la salud?

Identifica algunas biomoléculas por medio de una sencilla actividad experimental.

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¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?

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