Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos II

Ahora observa el siguiente video para saber cómo calculan el volumen de un prisma parecido al que trabajaste.

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Medios técnicos, materiales y energía para nuestro proceso técnico

Observa el siguiente video para identificarla.

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Volumen de prismas rectos II

Ahora observa el siguiente video para saber cómo calculan el volumen de un prisma parecido al que trabajaste.

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Probabilidad

Observa el siguiente video del inicio al minuto 01:41. ¿Qué es el azar? ¿Qué es aleatorio?

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

probabilidad frecuencial”, y para ello comenzarás comparando el juego de los volados y para ello observa el siguiente video

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La desviación media II

Aplicación de la estadística https://youtu.be/-49-aSHNu4w ¿Qué piensas sobre el contenido del video?

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La probabilidad frecuencial de un evento

Analiza el siguiente video, observando con atención la manera en que realizan el registro de los resultados del evento.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

Después de haber revisado el video, piensa en la siguiente pregunta: ¿Qué juego de azar se presentó en el video?

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Cambios en los sistemas técnicos de producción

Observa el video con un ejemplo del sistema hombre-producto, del proceso de producción del amaranto VIDEO.

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Análisis del cambio técnico según el contexto social

Para comprender lo anterior, observa el siguiente video.

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Factores sociales y sistemas técnicos

Para que logres entender mejor de estas técnicas, observa el siguiente video.

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Resolución de problemas técnicos en la comunidad

Observa el siguiente video hasta el minuto 4:17. Remembranza.

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Problemas técnicos en la comunidad

Observa un ejemplo en el siguiente video. La mochila de Juanito.

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La tecnología en los procesos científicos

Otros que satisficieron otras necesidades fueron la rueda, el alfabeto, el ábaco, el reloj y el vidrio, entre otras.

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

Para saber más del sistema de navegación, observa el siguiente video. 3.

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