Resultados para: «no-correr»
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· Ficha de clase
Un mundo de líquidos
A simple vista no lo podemos ver, porque nuestros ojos no tienen la capacidad para ver cosas tan, pero tan pequeñas.
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
Si vamos a comer, tomamos del cajón de los cubiertos un tenedor o un cuchillo para partir la carne o un limón.
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· Ficha de clase
Más allá del termómetro de mercurio
No se puede medir de la misma manera en la que medimos la temperatura de una habitación, porque no hay termómetros para eso
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
¿No?
FAHRENHEIT: No, no, no, di las cosas como fueron.
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· Ficha de clase
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
Ya viste que no podemos saber exactamente qué temperatura tiene el cuerpo humano, el ambiente o cualquier otro cuerpo o sustancia
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· Ficha de clase
Del más caliente al más frío
por eso debemos atendernos y no auto medicarnos.
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· Ficha de clase
¡Ruleta de los cambios de estado!
¡No había salida!
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· Ficha de clase
El frío cambia los objetos
v=1uGyv1ZcbxA
La cultura de helado es muy amplia en nuestro país, pero no somos conscientes de la manera en
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Los sonidos que no escuchamos
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· Ficha de clase
Tan lejos y tan cerca
transparente, no escucharán nada.
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· Ficha de clase
Integremos lo aprendido del sonido
La diferencia con los instrumentos de cuerda anteriores es que no hay una caja de resonancia.
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
v=FzwtRoDcDDk
Con los aullidos los lobos advierten a otros lobos que no son de la manada a no acercarse.
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
¿Decidió no presentarse?
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· Ficha de clase
La ciencia en la música
No diremos nada solo que pongan mucha atención en la manera en la que se tocan los instrumentos y cómo se escuchan.
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· Ficha de clase
¡Qué intenso!
https://youtu.be/Jd1N0xP52lk
Solo que las ondas sonoras no las podemos ver, por eso pensar en una onda de las
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