Resultados para:«leer-y-discutir-un-artículo-de-opinión_1»
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¿Quisiste deciropinión?
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
su opinión sobre un hecho o tema de su interés.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
¿Qué quieres preguntar y para qué?
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· Ficha de clase
Depende del contexto
lenguaje formal y que utilicen un vocabulario congruente con el tipo de texto.
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· Ficha de clase
La cortesía por escrito
Revisarás dos ejemplos de cartas y tendrás que ver en cuál de ellas se está utilizando un saludo y una despedida con mayor
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
El caso c, es de opinión porque tiene como finalidad conocer el punto de vista de alguien sobre un hecho o tema.
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
El caso c, es de opinión porque tiene como finalidad conocer el punto de vista de alguien sobre un hecho o tema.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
, costumbres, etc., y es un proceso que se ha venido dando a nivel mundial, en el cual muchos de los aspectos de la vida
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
geográfico y señalar las partes de un objeto o las fases de un proceso.
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
Como Guy es un personaje redondo, que va cambiando y evolucionando, de pronto se da cuenta de que su esposa y él ya no tienen
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· Ficha de clase
Deshilando la trama
Cuando terminas de leer una historia, no falta la persona con gran interés, te pregunte: “¿Y de qué se trata?”.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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· Ficha de clase
Aventuras en el tiempo
El Reto de Hoy:
Elije un cuento de algún subgénero narrativo que te llame más la atención y léelo; después,
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· Ficha de clase
Puro cuento…
¿Lees igual un texto que te gusta o uno que te dejan de tarea? ¿Qué tipo de textos te gustan más?
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· Ficha de clase
Escribiendo un pasado lleno de historias
Escribiendo un pasado lleno de historias
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