Resultados para: «comunicacion-no-verbal»

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¿Quisiste decir comunicación?
A todo pulmón
coleccion · Ficha de clase
A todo pulmón
no hay una serie, pero puedo acomodarlos de menor a mayor.
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Respiración por branquias
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Respiración por branquias
El pez que no parece pez: Caballito de mar. El pez más grande: Tiburón ballena.
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Juguemos con los materiales
coleccion · Ficha de clase
Juguemos con los materiales
(No te preocupes por Lustucru.
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Los materiales en los sitios de juego
coleccion · Ficha de clase
Los materiales en los sitios de juego
No, es elaborado.
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Objetos y materiales en la escuela
coleccion · Ficha de clase
Objetos y materiales en la escuela
¿Por qué creen que se utiliza ese material para las canastas y no otro como plástico, por ejemplo, o madera?
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Identifica materiales comunes en casa
coleccion · Ficha de clase
Identifica materiales comunes en casa
No me puedo imaginar lo que habrás sentido, amiga, yo soy de mírame y no me toques.
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¿Cuál tiene más volumen?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuál tiene más volumen?
Así no perderemos el detalle de lo que encontremos.
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Construyo una balanza
coleccion · Ficha de clase
Construyo una balanza
calculó a ojo la cantidad de masa que cada objeto tiene, ahora, sabemos que esa medición aproximada, es decir, puede ser no
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Midiendo la masa
coleccion · Ficha de clase
Midiendo la masa
Encuentro relación entre la bicicleta y el coche como medios de transporte, pero ese no es el tema, ¿Verdad?
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Abono orgánico para plantas
coleccion · Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Estamos hablando de residuos orgánicos, ¿Verdad?
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Otras estrategias para cuidar el ambiente
coleccion · Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
Aquí hay 5 R´s no 3.
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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
coleccion · Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
No desperdicies el agua, cierra la llave mientras te enjabonas, lavas los dientes y no juegues mientras te bañas.
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“Impacto de los residuos en la naturaleza”
coleccion · Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
relacionar lo que aprendimos con un recurso natural que está muy ligado a la satisfacción de esas necesidades, pero que aún no
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“Procesos de transformación”
coleccion · Ficha de clase
“Procesos de transformación”
No entiendo cómo no se acaban los árboles.
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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
coleccion · Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
Ahí están las montañas más altas del mundo, pero no hay árboles, por eso construyen sus casas de piedra.
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