Resultados para: «vision-sistematica»
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visión?
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
Esto te va a permitir tener una visión real de la demanda laboral que existe en tu contexto y orientarte sobre el tipo de
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
Consulta tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Posiblemente, entre tus familiares o gente conocida has visto o te has enterado de situaciones como que a las mujeres no
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
Trata de recordar si has escuchado en una conversación familiar o si has visto en alguna campaña de redes sociales o televisión
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
Si no tienes una relación de pareja, recuerda alguna situación que conozcas o que hayas visto entre las personas con las
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Reflexiona en las siguientes preguntas:
¿Alguna vez te has visto al espejo pensando en que, ese día en particular, luces
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Retomando lo que has visto hasta el momento, observa algunos aspectos relacionados con la cultura incluyente e intercultural
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
imagen y anota el significado que le darías de acuerdo con tus vivencias, y en qué se asemeja tu experiencia con lo que has visto
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
también el de la Organización Mundial de la Salud, donde encontrarás infografías y documentos que te ayudarán a ampliar tu visión
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Posiblemente, entre tus familiares o gente conocida has visto o te has enterado de situaciones como que a las mujeres no
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Antes de concluir, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento:
Un proyecto es una forma de organizar
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Pensamiento y visión del mundo: cada una y uno tiene una forma de entender e interpretar lo que percibimos, de la misma forma
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Para complementar lo que has visto, escucha otros testimonios de algunas y algunos adolescentes.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
Seguramente has vivido o visto situaciones, dentro o fuera de la escuela, en los espacios donde convives con tus compañeras
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