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Actitudes ante el conflicto

Ana piensa que es una forma de tener muchas amigas y amigos, que eso la hace feliz y que es lo que deberían hacer todas y

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Aprendiendo del conflicto

problema cuando una de las partes se niega al diálogo o a cooperar, lo cual genera dificultades para expresar lo que se piensa

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El conflicto en la convivencia diaria

escuela se complican debido a que no se favorece la comunicación, por ejemplo, la dificultad para expresar lo que se piensa

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

Vinculada a la forma de pensar, decir y actuar; significa que este derecho se ejerce cuando se piensa por cuenta propia,

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Aprendamos del conflicto

Ahora, piensa en algún conflicto que hayas vivido y responde: ¿Cuál fue el conflicto?

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La igualdad: un valor y un derecho

se contraten a más hombres en puestos de dirección que a mujeres porque, de acuerdo a los estereotipos de género, se piensa

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¿Quién aplica las leyes?

Ahora piensa ¿qué sucede cuando estas reglas se rompen o no se cumplen? ¿Existen sanciones? ¿Cuáles son?

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Sus preceptos se inscribieron en estelas de piedra, colocadas en lugares estratégicos de la civilización babilónica.

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Por una cultura de paz

Ahora, realiza lo siguiente: Piensa en algunas acciones propias, como las que mencionaron María o la maestra Nallely

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Asimismo, han sido una pieza clave, al colaborar con la escuela recibiendo y entregando las actividades propuestas a las

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Igualdad de oportunidades

Ahora piensa en hechos que hayan contribuido a nivelar las oportunidades en esos espacios para todo tipo de población; o

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

un cargo, afiliarnos a un partido político, iniciar o firmar una petición, enviar una carta al periódico, protestar o pintar

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Sistema político mexicano: elementos y principios

En un sistema, cada pieza cumple una función importante y en conjunto logran los objetivos deseados.

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La Constitución a lo largo de la historia

, piensa, ¿Cuál es la importancia de las reglas? O ¿Qué pasaría en la vida si no hubiera reglas o leyes?

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¿Quién regula a los servidores públicos?

Después de dar respuesta, piensa en la siguiente pregunta.

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