Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Di ¡no a la violencia! Todas y todos queremos la paz, convivir sanamente es muy importante.

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Contenido · Ficha de clase

Si dialogamos, convivimos pacíficamente

originar en la familia, con el grupo escolar o con los vecinos) no se resuelva, e incluso a veces, se puede transformar en violencia

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Mis amigas y amigos me apoyan

Las niñas y los niños tienen derecho a convivir sanamente, en un espacio libre de violencia y de discriminación.

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Los impactos de mis acciones

Es negativo porque hay otras formas de resolver los conflictos, y no debe ser de forma violenta, además te va a doler y tu

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Reciprocidad: dar y recibir

convivencia porque ayuda a tener una MEJOR relación con los demás. no se debe poner en práctica en faltas de respeto y en la violencia

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Que las mujeres puedan: Vivir sin ningún tipo de violencia y sin que nadie dañe sus sentimientos.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

originar en la familia, con el grupo escolar o con los vecinos) no se resuelva, e incluso a veces, se puede transformar en violencia

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Di ¡no a la violencia! Todas y todos queremos la paz, convivir sanamente es muy importante.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Un ambiente sin violencia te hace sentir bien y favorece tu desarrollo y aprendizaje”.

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Niñas y niños resolvemos conflictos

así mismo, es importante que recuerdes que el diálogo y la empatía, también son formas de resolver un conflicto sin violencia

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Escribimos textos creativos

En la sesión de hoy, escribirás un texto con mucha creatividad, puede ser, sobre algún tema que te guste, o de alguna vivencia

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Marie Curie

Sin embargo, la elite polaca, como protesta no violenta, impulsó la educación científica y social como modo de mejorar el

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¿Qué hay en el universo?

Este colapso desencadena una supernova, la cual es una violenta explosión mediante la cual se expulsan las capas exteriores

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Marie Curie

Sin embargo, la elite polaca, como protesta no violenta, impulsó la educación científica y social como modo de mejorar el

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¿Qué hay en el universo?

Este colapso desencadena una supernova, la cual es una violenta explosión mediante la cual se expulsan las capas exteriores

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