Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!

Comparte con tu familia el reglamento que acabas de realizar de tu biblioteca personal.

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

Lo primero que harás es explorar todos aquellos libros de texto, cuadernos, revistas, diccionarios y enciclopedias personales

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

El título te da una idea de lo que podría tratar la historia.

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A rimar venimos, y rimando estamos

Buscar en el diccionario las palabras de las que no conozcas su significado, y tratar de sentir lo que evoca el

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Escuchemos a los abuelos

de personas que hablan otra lengua además del español.

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Para estar seguros de que estamos seguros

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Todo en orden para redactar mejor

Esta historia muestra que la familia se forma con lazos de afecto y por todo lo que van haciendo juntas las personas, más

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Juguemos a ser científicos

La guitarrita chiquita puede ser un charango o un ukulele, tendrías que averiguar de cual se trata.

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¿Qué he aprendido?

se trata de concientizar a los habitantes, sobre algún tema, en este caso se narró una leyenda que ha prevalecido por generaciones

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¿Nos conocemos todos?

de que somos únicos en nuestra manera de pensar, de sentir, así como en nuestras familias y lo que hacen juntos, es decir

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Valoremos a nuestra familia

Una forma importante de obtener información de tu familia es realizando una entrevista con las personas mayores que viven

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

¡Bienvenidos a tercero de primaria!

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Historia de la vida

Historia de la vida

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¡A buscar información!

que hemos revisado” Cómo puedes darte cuenta el libro nos recuerda que nuestro folleto debe tratar de un tema de

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Las características de los folletos informativos

Las características de los folletos informativos

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