Resultados para: «tomo»
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Eso sí, tiene que ser algo claro y conciso, pero, sobre todo, coherente y con sentido argumentativo.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Con este ejemplo te diste cuenta que los nexos, efectivamente, nos ayudan a unir las ideas, sobre todo, que no se trata de
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· Ficha de clase
Así se construye un personajel
¡Sería un pirata muy poco útil si todo el tiempo se mareara! Pero sería una buena historia, ¿no te parece?
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Eres todo un experto y es momento de crear tu cuento.
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
No relatan todo lo que les pasa a los personajes, o todo lo que sucede en el mundo que habitan, sino sólo los momentos más
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
¿Conoces expresiones como “a todo dar”, o “de corazón”?
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· Ficha de clase
Para no repetir
Pedro:
Pues que estoy tratando de escribir un cuento y ya tengo a mis personajes y todo lo que va a pasar.
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Si ése es el caso, no te preocupes, porque de todo eso se trata esta sesión.
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
Así que tomó un hacha, y fue a darle fuerte al tronco.
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Pero ¿todo eso lo dice el modo?
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· Ficha de clase
Mi investigación
Ahora, toma en cuenta, cómo se debe preguntar, de manera que se pueda establecer mejor el tema, propósito y destinatario
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Toma de decisiones ante una noticia en diversos medios.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Toma notas para la elaboración de tu investigación en fichas temáticas.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
, ¿entregarías hojas sueltas a todo aquél o aquélla que quisiera leerlos?
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· Ficha de clase
El material por elegir
¿Convendría leer todo el texto?
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