Contenido · Ficha de clase

Componiendo y descomponiendo números

v=1AwlUlfBtTY&t=1328s Recuerda que hay conocimientos fundamentales que te servirán para toda la vida.

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Componiendo y descomponiendo números

v=1AwlUlfBtTY&t=1328s Recuerda que hay conocimientos fundamentales que te servirán para toda la vida.

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Desarrolla tu creatividad II

v=_4ETIVExM3Y&t=2s ¿Recuerdas cuáles eran los cuerpos geométricos que aparecieron en el video?

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Las costuras de Paula

t=328 Del minuto 5:28 a 9:47 ¿Qué te pareció la idea de Camello y Llama para resolver el problema de la cerca?

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¿Cuánto cabe?

t=482Del minuto 8:02 a 12:47Ahora que has visto el video, ¿A qué conclusiones podrías llegar?

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¿Cuánto cabe?

t=482Del minuto 8:02 a 12:47Ahora que has visto el video, ¿A qué conclusiones podrías llegar?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Actividad 1 Vamos a utilizar las tres opciones que ya tenemos: Verbo “to be”, “Have” y “Can”.

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Todos para uno y uno para todos 2

v=_Fna7YwL17U&t=111s Iluminador: Es el encargado de diseñar el discurso de las luces.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Beethoven, Waltz in E flat major, WoO 84 https://www.youtube.com/watch?

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Pero antes… ¡A movernos!

v=4Y-rYS8Ze7M&t=121s   En este tipo de técnicas teatrales es muy evidente el uso del movimiento.  

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We are lost!

Is there a Bakery near here?

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The right place

Wow! y con las palabras que aprendimos la clase pasada ya tenemos muchas herramientas para no perdernos.

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¡Cuéntame una anécdota!

My dog noticed that I didn´t feel good.

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¿Qué crees que me pasó?

She smiled, and pointed to my ear, I had put my pencil there so I wouldn’t lose it !

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Tercera llamada… ¡Sintonízanos!

t=83 En este video se explican las principales características del Teatro en Atril y las habilidades que se

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