Resultados para: «the-highest»

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La importancia de la información
coleccion · Ficha de clase
La importancia de la información
Jaña inchi techrjana ixi jii thu tjse thi sithjani kaain thi rinauni tsunueni ku jaña icha tsangini kaain thi xranu’eani
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¿Cómo son los artículos de divulgación?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo son los artículos de divulgación?
Ahora, un estudio publicado en la revista Proceedings of the Royal Society B. pone de manifiesto la relación entre estos
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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
coleccion · Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
Jaña jitu’en, tha Ngigua(Popoloca) yaa jixi’in ngai thi oto-mangue ku dachrjengixi thi popolocano.
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¿Cómo son los artículos de divulgación?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo son los artículos de divulgación?
Ahora, un estudio publicado en la revista Proceedings of the Royal Society B. pone de manifiesto la relación entre estos
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Gases que calientan la atmósfera
coleccion · Ficha de clase
Gases que calientan la atmósfera
https://unfccc.int/es/process-and-meetings/the-paris-agreement/el-acuerdo-de-paris Como lo señala este video
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Gases que calientan la atmósfera
coleccion · Ficha de clase
Gases que calientan la atmósfera
https://unfccc.int/es/process-and-meetings/the-paris-agreement/el-acuerdo-de-parisComo lo señala este video, el Acuerdo de
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Cultura y vida cotidiana del pasado: “El descubrimiento de Lucy”
coleccion · Ficha de clase
Cultura y vida cotidiana del pasado: “El descubrimiento de Lucy”
Decidieron llamarlo Lucy, porque mientras celebraban el acontecimiento escuchaban por radio la canción Lucy in the sky with
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(Ciclo lll)
coleccion · Ficha de clase
(Ciclo lll)
Other people that are involved but they are not the main character in the story. - Personajes secundarios.
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I have some exciting news!
coleccion · Ficha de clase
I have some exciting news!
un caluroso fin de semana yo estaba muy aburrido y mi mamá se acercó y me dijo: "I have some exciting news, let’s go to the
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(ciclo III)
coleccion · Ficha de clase
(ciclo III)
What do you see in the news? ¡Repite! What _____ do ____ you ___ see___ in____ the _____ news___! One more time!
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(Ciclo III)
coleccion · Ficha de clase
(Ciclo III)
"They could come by car"- Pueden venir en coche. Repeat after me: "They could come by car" (repite un par de veces).
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¡Organicemos una fiesta!
coleccion · Ficha de clase
¡Organicemos una fiesta!
When is the party? –¿Cuándo es la fiesta? What time does the party start? –¿A qué hora es la fiesta?
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¡Somos únicas y únicos!
coleccion · Ficha de clase
¡Somos únicas y únicos!
For example: por ejemplo, empecemos con: La cara: The Face.
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¿A dónde quieres ir?
coleccion · Ficha de clase
¿A dónde quieres ir?
Where is the fire station? I am in the Police Station, and I want to go to the Hospital. Where is the police station?
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We are lost!
coleccion · Ficha de clase
We are lost!
Do you remember them? Where is the school? ¿Dónde está la escuela? How can I get to the school?
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