Resultados para: «tecnicas-de-mejora-en-oralidad»
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técnicas?
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
“u”, mientras que en “colores” es la letra “o”, ¿Cuál de las dos va primero en el alfabeto?
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
Recuerda que la función de los folletos es informar, temas de interés en una comunidad.
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
Asegúrate entonces de poner el título en la portada, por ejemplo: Directorio de servicios, directorio de locales de comida
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· Ficha de clase
Somos me´phaa
menor medida en Atlamajalcingo del Monte, Metlatonoc, Tlapa, Quechultenango, Ayutla de los Libres, Azoyú, Acapulco de Juárez
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· Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
El tiempo máximo de espera será de 30 segundos, en caso de que en esos 30 segundos el equipo no recuerde ningún chiste o
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
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· Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
Con el tema de: ¡Yo soy el Xocoyote en mi familia! ¡El menor de los hijos!
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
¿Quién es el xocoyote de la familia?
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· Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
Practica lo que has aprendido; en la página 22 de tu libro de texto están copiados los ejemplos de chistes en discurso directo
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
Ahora tienes otro tipo de juegos de palabras, anótalo en la lista que elaboraste en días pasados.
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
¡Juego de palabras!
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· Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
¡Lo que sé de los chistes!
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· Ficha de clase
Nos toca a todos
Esas oraciones también las ocupaste en las normas para estudiar mejor y el reglamento de la biblioteca que revisaste ayer
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· Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
Revisa tu libro de texto en actividad “Nuestro reglamento”, en la página 16 en el segundo párrafo de la actividad.
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