Resultados para: «riqueza-pluricultural»
1184 resultados
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y el bienestar
Una sociedad tiene la capacidad para generar riqueza, sea mucha o poca, pero la genera.
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· Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
bienestar que debe de estar centrado en el respeto a los derechos humanos, justicia social y en la distribución de la riqueza
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
Es decir, la riqueza no tiene una distribución igualitaria, lo que hace que no existan las condiciones para que todas y todos
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
Las diferencias no se refieren a cuestiones de poder, riqueza o fuerza, y no son motivos para restringir sus derechos a un
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
capacidades, habilidades y aptitudes para desarrollarse y desempeñarse donde quieran y que en las diferencias está la riqueza
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social, generando una sociedad diversa, pluricultural
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
Vives en una sociedad pluricultural, por lo tanto, muy diversa, en etnia, color, género, idioma, religión, opinión política
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
Pero también hay otros lugares donde la riqueza cultural de las personas migrantes es más valorada, en estos espacios se
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
“a los pueblos y comunidades afro mexicanas, cualquiera que sea su autodenominación, como parte de la composición pluricultural
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
refiere a los contrastes que se presentan entre un grupo minoritario de personas que concentran la mayor parte de la riqueza
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
Se relaciona con las posibilidades que tiene un pueblo para generar riquezas y administrar sus recursos en beneficio de toda
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· Ficha de clase
Los derechos humanos en la solución de conflictos
en la Constitución Política de los Estados Mexicanos (CPEUM), donde se acepta que la nación tiene una composición pluricultural
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
La autora es originaria del estado de Querétaro, por lo que plasma en los cuentos la riqueza histórica y cultural que hay
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
que muchas mujeres, hombres, niñas y niños hablan una lengua indígena y no español, puesto que vivimos en un país pluricultural
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
Este mapa tan bonito es el país donde vivimos, pero lamentablemente su gran riqueza en todos los sentidos está en peligro
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