Resultados para: «preguntas_1»
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Elabora un cuadro con preguntas clave respecto a cómo seleccionar fuentes de información confiables.
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Ahora, reflexiona en las siguientes preguntas:
¿Has participado en algún proyecto?
¿Qué pasos seguiste?
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Cuando se trata de decidir, plantearte preguntas que te permitan reflexionar es fundamental.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Para ello, puedes emplear las preguntas que se muestran en el esquema anterior.
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas y realiza una breve actividad:
¿Cómo ejerces la libertad respecto
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
¿En qué aspectos estás pensando para poder contestar estas preguntas?
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia
Algo que da la pauta para conocerte e ir definiendo tu identidad es responder preguntas tales como:
¿Quién soy?
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
De este modo, cuando se alude a la identidad, ésta suele relacionarse con preguntas tales como:
¿Quién soy?
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Respecto a estas preguntas, algunas y algunos adolescentes respondieron en la sección “La voz de la juventud”.
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Comienza con las siguientes preguntas. Piensa en lo primero que venga a tu mente y escríbelo:
¿Una comida deliciosa?
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Después de la información anterior, contesta las siguientes preguntas:
¿Qué te pareció el esquema que construyó Mariana?
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
Para ello, reflexiona en las siguientes preguntas:
¿Cuál sería otra forma de resolver esas diferencias?
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
Ahora, reflexiona en las siguientes preguntas:
¿Qué necesita la sociedad para tener paz?
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
pertenencias al momento de hacer un examen, ya que de esa manera afectará su rendimiento y tendrá ventaja para avanzar en las preguntas
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Reflexiona e identifica los elementos de los conflictos a partir de preguntas como:
¿Cuál fue el conflicto?
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