Contenido · Ficha de clase

Un espacio para movernos

una de sus caras tiene escrita una parte del cuerpo diferente , alguna vez te has preguntado

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Mi familia, mi comunidad y yo

Énfasis: Delibera en familia un tema significativo para representar en una creación bidimensional.

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El cine mexicano en la Revolución

Él responderá algunas preguntas: ¿Cómo llegó el cinematógrafo a México?

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Museos, más que una visita, una experiencia

pinturas mostradas en las clases anteriores, con la corriente abstracta y cubista, sobre todo las obras de Picasso y pregunta

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Los museos, ¿para qué?

Torres Moreno de la Alcaldía Iztacalco, pregunta, ¿Qué es un museo?

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Objetos que cobran vida

Lee con atención preguntas de los estudiantes: Fernando Núñez de Ciudad Obregón, Sonora, dice: En un museo virtual

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Pintando en grande

Observa el siguiente video titulado “El muralismo en México” para contestar la pregunta.

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Códices y el arte prehispánico

La alumna Lucero Varela de la Escuela Adolfo López Mateos de la Ciudad de México, nos pregunta: ¿Existen pinturas de los

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Los sueños bidimensionales

Todos los agentes se reunieron y uno por uno mencionaron una frase que da respuesta a la pregunta.

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Un sueño con bocetos

Para contestar la pregunta, observen la siguiente cápsula.

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Las familias de México

Recuerda que este retrato puede estar inspirado en algún momento, idea o emoción significativa.

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Muchas técnicas, una sola obra

Observa nuevamente el Collage de técnica mixta, ahora puedes responder la siguiente pregunta, ¿Cuántas técnicas utilizaste

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El estilo figurativo

Contesta las preguntas: ¿Qué colores sobresalen?

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El soporte y el formato

planas: geométricas, naturales, abstractas o figurativas para representar una situación de la vida cotidiana que le sea significativa

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Recordando aprendizajes bidimensionales

planas: geométricas, naturales, abstractas o figurativas para representar una situación de la vida cotidiana que le sea significativa

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