Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, adulación, participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

e informado, analizar críticamente cada uno de los aspectos ya referidos y, sobre todo, evitar aquellas conductas y acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

necesario y más frecuente el uso de medios electrónicos que permiten, entre muchas otras cosas: comunicarnos, estar informados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

En otros casos, dependiendo de la complejidad o el alcance, requerirás de la participación, apoyo y asesoramiento de otras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

información para tomar decisiones autónomas relativas a su vida como adolescente (sexualidad, salud, adicciones, educación, participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Por lo tanto, es imprescindible mantenerte informada e informado para poder tomar decisiones asertivas, acercándote a solicitar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Sin embargo, se pueden adoptar actitudes que favorecen la participación en la sociedad, tales como exaltar el respeto, la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

Ésta se analiza como un valor íntimamente relacionado con el ejercicio del poder y de la autoridad, con la participación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Métodos de intervención no violenta: se trata de un nivel de participación concentrado, profundo y sistemático, como ayuno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

Como en el caso de las historias de las y los adolescentes que participaron con sus testimonios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Participación. Comunicar las necesidades y ser parte activa de las decisiones que se tomen. Diálogo y escucha.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Para poder responder esta primera pregunta de forma reflexiva e informada, presta atención en lo siguiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La justicia: permite el ejercicio del poder y de la autoridad, con la participación en la toma de decisiones y con la creación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

En cuanto a la democracia, la convivencia se enriquece con la participación y corresponsabilidad en la generación y seguimiento

Ver contenido