Resultados para: «numero-racionales»
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
el deber de informarse mejor antes de decidir si tendrán o no relaciones; de hecho, no partirían de algo completamente nuevo
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
a pesar de las “diferencias” y su libertad para elegir sus amistades, ella y él estarían con la compañera o compañero nuevo
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
La idea de igualdad se basa en que todas y todos somos personas cuya naturaleza racional los diferencia del resto de los
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· Ficha de clase
La adolescencia ante los desafíos de la humanidad
egoístas y divisionistas, que han pretendido desconocer los derechos y dignidad de algunos grupos humanos por diferencias raciales
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· Ficha de clase
Movilidad territorial y desigualdad
Y qué decir de las y los exiliados y las poblaciones expulsadas de sus patrias por motivos raciales o políticos, convirtiéndose
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
Por su parte, entre los municipios con mayor Índice de Desarrollo Humano de nuestro país, está San Pedro Garza García, Nuevo
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· Ficha de clase
Todas y todos somos diversos
mismos derechos a todas las personas, independientemente de sus circunstancias sociales, económicas, de género, étnico-raciales
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· Ficha de clase
Los 10 y más… de Formación Cívica y Ética
Tus compañeras y compañeros pusieron en práctica esta competencia cuando por ejemplo se organizaron para elegir al nuevo
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· Ficha de clase
Me involucro para decidir y solucionar
Ahora se pasará de nuevo a la sección “¿Sabías que...?”
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· Ficha de clase
La participación: ¿un derecho o una obligación?
Ahora revisarás de nuevo una cápsula informativa para reafirmar esta información.
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· Ficha de clase
Funciones y compromisos de los representantes populares
Pero no está de más recordarlas de nuevo.
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· Ficha de clase
Mi voz cuenta: principio básico de la democracia
mucho cuando ganaba su cantante preferido, pero también aceptaban que ganaran otros y, al día siguiente, sintonizaban de nuevo
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· Ficha de clase
Los cambios en la adolescencia
De nuevo verás el siguiente video del minuto 2:30 al 2:56. No olvides apuntar aquello que consideres que es básico.
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
construyeron su casa en un lugar por donde antes transitaba un río, cuando llueva muy fuerte por ese lugar correrá de nuevo
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
vivir y expresarse en esta etapa de la vida; no es lo mismo vivir en la ciudad que en el campo; ser parte de una familia numerosa
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