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(clase bilingüe)

una clara división entre el día y la noche, misma que se evidencia en los nombres que se le otorgan a cada una de estas fases

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

escribes un texto, debes cuidar mucho que cada texto cumpla la función para la que fue hecho, es decir, si escribes una noticia

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Para qué y quién escribo

Informar → noticia, nota, carta. La segunda pregunta tiene que ver con especificar a quién le estas escribiendo.

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La guía de revisión

Hay diferentes tipos de textos informativos, algunos son más narrativos, como la noticia, otros, más descriptivos como el

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Reviso y corrijo

una noticia.

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Revisando mis textos los mejoro

Pero, recuerda que sí leemos, nos podemos dar cuenta si hace falta también, una coma o un punto.

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Mi exposición

Ya terminamos nuestra investigación, solo hace falta revisar cómo nos quedó nuestro escrito.

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La fundación de mi pueblo

Reconociste que es importante saber escuchar, revisar lo que escribes para identificar las fallas y poder modificarlas; esto

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Lo que he aprendido

También vimos algunos textos informativos como: el cartel, la noticia, descripciones.

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Lo que he aprendido

También vimos algunos textos informativos como: el cartel, la noticia, descripciones.

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Lo que siento de mis clases a distancia

Cómo hemos visto los textos de las niñas y niños, algunos todavía tienen fallas cuando escriben.

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¿De cuánto en cuánto?

Continúan con el mismo procedimiento para encontrar los números que faltan en cada secuencia.

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¿Quién llega primero?

Sigue realizando las sucesiones de los números que faltan.

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¡Tiro al blanco!

Para comenzar esta sesión encuentra los números que faltan en las siguientes sucesiones numéricas.

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Registra, observa y aprende

Observa esta tabla, habla de tipos de textos y falta la pregunta y las conclusiones.

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