Contenido · Ficha de clase

La consumación de la Independencia

, libertad de imprenta y libertad para sembrar y cultivar cuanto la naturaleza y el arte les proporcionen.También, en las

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No los encuentro

B: What´s the matter?

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¿Me prestas tus cosas?

Para empezar, lee el siguiente diálogo: Si tú no tienes disfraz, puedes inventar uno.

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¿Cómo pedir algo?

El niño, cuando le pide las cosas a su papá se le olvida pedir las cosas por favor.

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Expresemos deseos y necesidades

Matias: Let´s wait for our food, I´m really hungry. Ximena: Ok. Be patient.

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Anunciando se comunica la gente

Let’s go with the class.

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time to jump Now It´s time to run Perfect Now it´s time to be quiet.

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

You express It´s great!

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Tell me how you feel

Escribe la frase junto al dibujo que le corresponde.

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What are we going to learn in our English class?

Somos un equipo de maestras y maestros que les guiaremos paso a paso.

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Exploremos algunas fábulas

Let´s see who wins. O.K.

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My favorite party

Aunque ya no tienes que adivinar, lee su descripción: Lee con atención lo que dice un niño de su última fiesta

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¿Cuál es tu fábula favorita?

Lee las frases y define de qué fábula se trata.

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Let’s play!

qué respuesta le corresponde a partir de las siguientes tarjetas.

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Stoy Time

Let´s read the end.

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